Giovedì 24 settembre · ore 20.30Santuario di Madonna di Strada (Fanna) UN’OCCASIONE PER CRESCERE INSIEME RISPETTO ALLE NUOVE SFIDE EDUCATIVE DEL MONDO DIGITALE Una tavola rotonda con l’equipe che ha lavorato finora al progetto per presentare e restituire alla comunità civile il percorso svolto, per dialogare e confrontarci sugli spunti di riflessione e le preoccupazioni educative raccolte, per conoscere i prossimi passi del…
Progetto cortili animati – testimonianze
Incontro per costruire un patto di fiducia e solidarietà tra famiglie Venerdì 3 luglio, ore 18.00 Incontro dedicato alla condivisione del percorso di costruzione di alleanze tra famiglie nel periodo estivo e al progetto “Cortili animati”.
La sfida della fiducia e l’importanza di regole condivise Giovedì 11 giugno, ore 20.30Marco Napoletano Incontro dedicato alla condivisione del percorso di costruzione di alleanze tra famiglie nel periodo estivo e al progetto “Cortili animati” in collaborazione tra Ambito Vivo di Azzano e il Tavolo Don Milani.
Comunità e territorio per il benessere dei bambini e dei ragazzi nell’estate della fase 3
Presentazione Cortili animati – Famiglie in gioco per il benessere di bambini e ragazzi
Percorsi e incontri 2019 – 2020 Stefano Laffi. Chi sono e cosa vogliono i giovani oggi Davide Tamagnini. Si può fare
Tavolo don Milani – Percorso 2018-2019 Scuola genitori 2018 – 2019 E’ tempo di buone relazioni 15 febbraio 2019 La settimana tipo. Quanto tempo, quale tempo? 4 marzo 2019 Sembra che i ragazzi oggi non sappiano più relazionarsi e non sappiano stare in gruppo, indipendentemente che sia un’attività fisica (come nello sport) o mentale (come a scuola) o amicale. Insegnanti,…
Perchè questo percorso? “I care”. Mi appassiona, mi sta a cuore. Era il motto che don Lorenzo Milani aveva fatto scrivere sulla porta della sua scuola. È una passione che lo ha animato e che ha acceso tante altre persone, anche me. Questo percorso infatti nasce da un moto del cuore più che da un ragionamento, dal riconoscimento, condiviso in…
Don Lorenzo Milani (1923-1967) ha saputo leggere e interpretare nel secondo dopoguerra italiano i comportamenti civili e religiosi dei ragazzi che incontrava: si è schierato dalla loro parte per imparare e comprendere cosa vivevano, da quali problemi erano coinvolti, di cosa avevano bisogno per crescere come cittadini e credenti, perché diventassero adulti coscienti e consapevoli, capaci di scelte libere. Anche…
